学生背谱默弹或视读弹奏哪个更重要? 您如果问不同的音乐老师,他们会给您不同的意见。 对于钢琴学习者来说更是如此,多数人倾向于认为在演奏古典曲目时记忆琴谱并默弹是很重要的,但是一些音乐教师认为,记谱会使那些想要通过音乐学习而获得乐趣的学生望而却步。 那么,让学生记住他们的乐谱有哪些利弊?

支持记谱的观点

信心 – 熟能生巧。 当学生获得正确的记忆时,他/她在表演时变得非常自信。 这是因为音乐是从精神和肌肉记忆中完成的,使得表演更加流畅。
自发的表演– 有许多情况下虽有乐器在现场,但并没有乐谱。 记住一首曲子的学生无论有无乐谱,都能表演。 这是更加自发的表演,让学生在社交活动中或其它的场合下令人刮目相看,印象深刻。
动作表演 – 与看乐谱演奏不同的是,看谱的学生必须要专注于乐谱,而记谱默弹的学生在演奏时动作可以更灵活。 对于像大提琴这样的乐器来说更是如此,表演者可以通过肢体动作让表演更潇洒。
辛苦付出的回报– 为了独奏表演而记谱是一项艰苦的工作,可能需要数周甚至数月。 当一个学生能够成功地完成它时,这是一个非常令人高兴的体验,同时也会鼓舞他/她自信地挑战其它音乐作品,并相信它们也可以被攻克。
更好的心理健康 – 就像肌肉功能一样,大脑通过训练可以提高记忆能力。 参与记谱可以开发学生的记忆力和大脑功能,并且提高了学生在其它学习中的表现。

反对记谱的观点

技能有限 – 只能通过记谱默弹而不是视读乐谱表演的学生所能演奏的音乐很有限。 发展视读乐谱的技能还可以使学生轻松地从一种乐器转换到另一种乐器。
不那么有趣 – 对于想要在短时间内学会并开始表演音乐的学生来说,一遍又一遍地记忆一首曲子的乐谱可能会有点沉闷和令人沮丧。 这可能打击那些潜在的优秀音乐学生追求音乐的热情,让他们气馁。
演出失败 – 当所有人的目光都集中在学生身上时,在表演中如果遇到记忆中的小失误,演奏者很难一下恢复过来。 失败的独奏可能是毁灭性的,甚至让学生完全放弃学习音乐。

最好的方法是视读和背谱相结合。 学生应该首先能够很充分地视读乐谱,然后记忆乐谱以获得更流畅的表演。